O caso de Manari é aparentemente paradoxal, porque a nova escola é considerada uma conquista maravilhosa. Isso está na crônica "Dias mais felizes em Manari", é reiterado por Mozart Ramos e por João Jardim nessa nova crônica a que remete Renata Aquino. Importante é entender que essa contradição se repete de dezenas, talvez centenas de outras situações nas escolas do Brasil. Quer dizer: mesmo quando se consegue avançar, ainda se esbarra em sérias dificuldades. Quem der dicas para facilitar o uso desses laboratórios prestará um bom serviço.

Sou professora há anos, todos os cursos possíveis de se fazer tenho feito. Me falta fazer mestrado em minha área de atuação. Espero que a possibilidade do mestrado à distância concretize meu sonho. Acho que só com muito treinamento podemos ter todas as respostas para os desafios do nosso dia-a-dia.

gostei muito de saber desses projetos e tenho interesse em cursos baratos para formação de professor. alguém sabe de algum em São Paulo?

O caso de manari não é muito fácil de resolver como vocês pensam.
O maior problema é a assistência técnica das máquinas que só pode ser feita por Técnicos da Secretaria. Como é que você pode trabalhar com turmas com até 60 (sessenta) alunos com apenas 2 (duas) ou 3 (três) máquinas?
É muito fácil criticar sem conhecer a realidade.