Agenda - O Núcleo de Educação do Itaú Cultural promove, em agosto, os eventos Encontro com Autores e Andanças e Chegadas. Ligado ao programa Crônica na Sala de Aula, cujo material de apoio ao professor ganha atualização revista e ampliada, o Encontro com Autores traz escritores contemporâneos, como Antonio Carlos Secchin, Luiz Ruffato, Marcelino Freire e Carlos Nejar, para discutir a obra de autores consagrados. Além da sede do Itaú Cultural em São Paulo, o encontro percorre as cidades de João Pessoa, São Luís, Belém e Florianópolis, esta última, no mês de setembro.

O Andanças e Chegadas é uma ação do programa Rumos Itaú Cultural Educação Cultura e Arte que atualmente viaja pelas cidades de João Pessoa, Recife, Salvador e Belém. Em setembro, o programa visita Florianópolis. O evento marca o lançamento da coleção Rumos Educação Cultura e Arte, composta de três livros e um documentário.

O Núcleo ainda oferece atendimento educativo à exposição Memória do Futuro - Dez Anos de Arte e Tecnologia no Itaú Cultural, com o objetivo de despertar o olhar do visitante pelo contato direto com as obras. Nos dias 4 e 11, o serviço promove o Encontro com Professores, que visa à formação com base nos conteúdos relacionados à exposição.

Traga a discussão sobre o acidente em Congonhas para a sala de aula. (Crédito: Reprodução do Yahoo! Notícias)
Dica - A tragédia em Congonhas com o vôo da TAM 3054 atraiu a atenção dos brasileiros e relatos do acontecido podem ser a base de atividades para a sala de aula. Professores do Ensino Fundamental e Médio interessados em discutir questões de História, Geografia, Física ou outras disciplinas podem examinar relatos e depoimentos dos sobreviventes. Histórias sobre grandes tragédias ocorridas em São Paulo podem também servir de contraste. Com ajuda do acervo do Museu da Pessoa, sugerimos algumas atividades.

Governo e crescimento urbano

Professores de História e Geografia podem relacionar fatores que contribuiram para a tragédia em Congonhas com assuntos das disciplinas. A administração de uma metrópole como São Paulo e o crescimento da área urbana próximo a zonas de risco, como a vizinhança de aeroportos, são alguns problemas destacados.

Outras tragédias em áreas urbanas passaram a ser marcos de São Paulo como incêndio no Edifício Joelma. Veja no Museu da Pessoa um depoimento de uma testemunha desta tragédia e recupere um pouco da história da cidade.

O perigo dos incêndios

Além de localizar-se numa área densamente populada, Congonhas é cercado por prédios destinado a prover infra-estrutura para a região, como o edifício da TAM Express e o posto de gasolina vizinho. Um dos momentos de tensão no meio da tragédia foi a ação prevenir um desastre maior com a grande quantidade de combustível na região.

Os incêndios em área urbana podem trazer grandes prejuízos e propagam-se gerando muito perigo. As disciplinas de Física e Química são espaços para examinar fenômenos como a propagação de incêndios e a ação de combustíveis.

Um incêndio em um cinema no centro de São Paulo, contado em um depoimento no Museu da Pessoa, pode servir também para ilustrar a discussão.

Imagine sua dica

Teste as idéias acima na sala de aula ou faça sua atividade e divulgue no Yahoo! Busca Educação. Utilize nosso espaço para comentários para registrar sua participação.

Agenda - Estão abertas as inscrições para o XXIII Prêmio Jovem Cientista. O prazo final é 30 de novembro. Podem se inscrever escolas, pesquisadores, alunos do ensino médio e estudantes graduados em instituições de ensino superior. Os prêmios vão desde computadores e bolsas a R$ 20 mil para pesquisadores e R$ 30 mil para instituições.

Com o tema “Educação para reduzir as desigualdades sociais”, o prêmio promove pesquisas na área de ciências, que tenham objetivos de estudo o papel da educação na superação da violência, os mecanismos de inclusão social e a educação empreendedora, entre outros. A iniciativa tem o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Gerdau, da Eletrobrás e da Fundação Roberto Marinho.

São cinco categorias para inscrição: Graduado; Estudante do ensino superior; Estudante do ensino médio; Orientador e Mérito Institucional. Será concedida ainda uma Menção Honrosa a um pesquisador com o título de doutor que tenha se destacado pela realização de obra científica ou tecnológica de reconhecido valor para o progresso da área do conhecimento relacionada ao tema deste ano. Os candidatos serão indicados pelas sociedades científicas selecionadas previamente pelo CNPq.

Como se inscrever? As inscrições para o XXIII Prêmio Jovem Cientista são individuais e podem ser enviadas pelo correio ou através do site do prêmio.

Na categoria Graduado, para pesquisadores que tenham menos de 40 anos até 31 de dezembro de 2006, a premiação é de R$ 20 mil para o primeiro colocado; R$ 15 mil para o segundo e R$ 10 mil para o terceiro. Na categoria Estudante do ensino superior, para alunos de cursos superiores que tenham até 30 anos de idade em 31 de dezembro de 2006, o vencedor ganha R$ 10 mil, o segundo colocado R$ 8.500 mil e o terceiro R$ 7 mil.

Já a categoria Mérito Institucional incentiva a pesquisa científica em universidades, centros de pesquisa, escolas públicas ou privadas e técnicas. Será premiada com R$ 30 mil a universidade e também a escola que inscrever o maior número de trabalhos com mérito científico, de acordo com critérios estabelecidos pela comissão julgadora do Prêmio. Na categoria Estudante do ensino médio, do ensino público ou privado e de escolas técnicas, com idade até 25 anos, em 31 de dezembro de 2006, os vencedores ganham um microcomputador e uma impressora. Os orientadores e as instituições de ensino de cada um dos nove agraciados serão contemplados com microcomputadores e impressoras. O pesquisador que receber a Menção Honrosa receberá, além do reconhecimento da comunidade científica brasileira, uma placa alusiva e R$ 15 mil. Os primeiros colocados de cada uma das categorias também serão contemplados com uma bolsa de estudo do CNPq. No caso do ensino médio, todos recebem bolsa de iniciação científica.

Tema do XXIII Prêmio Jovem Cientista: “Educação para reduzir as desigualdades sociais”

Linhas de Pesquisa para as categorias Graduado e Ensino Superior:

a) mecanismos de inclusão social: tecnologia digital; educação empreendedora; acessibilidade e mobilidade social;
b) popularização da ciência, tecnologia e inovação;
c) o papel da educação na superação da violência;
d) educação como instrumento do anti-desperdício de energia; energia como fator.

Para a categoria Estudante do Ensino Médio deverá ser abordado apenas um dos seguintes temas relacionados ao tema: Gestão Sustentável da Biodiversidade - desafio do milênio:

1) Desigualdades sociais
2) Educação e violência
3) Inclusão e exclusão digital
4) Educação, ambiente e energia elétrica
5) Educação, saúde e inclusão social: o lixo em questão
6) Popularização da ciência

David Cavallo (OLPC), Denise Vilardo (organizadora) e Maria Helena Jardim (GT - UCA/Piraí).(Crédito> D. Vilardo/UCA)
Notícia - Educadores e pesquisadores de diversas instituições brasileiras participaram do 1º Encontro sobre Laptops em Educação na UFF (Universidade Federal Fluminense) no último dia 14 de julho. Os pesquisadores fazem parte do projeto UCA (Um Computador por Aluno) ou One Laptop per Child do MIT. O educador David Cavallo veio dos EUA apresentar o projeto. As professoras Denise Vilardo e Lúcia Rigueira enviaram um relato para o Yahoo! Busca Educação sobre o encontro.

Eduardo Campoy e Max Leite (Intel), Luiz Schara (UFF) e Peter Knight (Encore do Brasil). (Crédito: D. Vilardo/UCA)

"Um Computador por Aluno aponta a educação do futuro

Após oito horas de trabalho, entre perguntas, respostas e muitos relatos, os profissionais convidados para o Encontro deixaram a UFF já no início da noite, completamente seduzidos pelo UCA. Aplaudidos pelos participantes, os organizadores deixaram marcado um novo encontro e assegurado o compromisso de fazer do UCA uma realidade para todos."


Por Lúcia Rigueira, jornalista e professora.

Veja mais fotos e relatos do encontro no blog do educador Jaime Balbino e no álbum de fotos online de Denise Vilardo.

Veja uma dica para discutir o Pan. (Crédito: Reprodução)
Dica - O Pan 2007 já começou e há muitas maneiras de levar um pouco do entusiasmo pelos jogos para a sala de aula. Notícias e relatos especiais podem ser vistos no canal especial Yahoo! Pan 2007. Outras atividades e pesquisas podem ser ainda realizadas resgatando a memória do esporte no Brasil. O Museu da Pessoa, parceiro do Yahoo! Busca Educação, é uma ótima fonte para este tipo de ativide. Veja uma idéia de atividade para a sala de aula com conteúdo sobre o Pan e esportes em geral.

Nos depoimentos do Museu da Pessoa como o de Sebastião Martins Vieira (acima em 1959), encontre histórias sobre o esporte no passado. (Crédito: Museu da Pessoa)

Futebol na infância

Na lista de modalidades do Pan 2007, o futebol é um dos destaques. As equipes brasileiras de futebol feminino e de salão têm obtido destaques e os bons jogos na Copa América também têm deixado os brasileiros muito satisfeitos com sua seleção.

No Museu da Pessoa, Sebastião Martins Vieira registrou seu depoimento em áudio e texto para o projeto Memórias do Comércio em São Paulo. Um morador de São Paulo desde a primeira metade do século passado, Sebastião divide as lembranças de sua infância e a importância do esporte para as crianças já naquela época na cidade.

Dica para o educador - Localize no depoimento de Sebastião experiências relativas a esportes e brincadeiras na infância. Inicie uma discussão em sala de aula. Como o esporte pode ser importante na infância do brasileiro? Qual o papel do Pan 2007 em relação a este assunto? Conte os resultados ou deixe suas sugestões registrando seu comentário.

Atenção: Esta é a primeira da série de dicas que o Yahoo! Busca Educação prepara para os educadores em parceria com o Museu da Pessoa. Os textos serão publicados semanalmente e orientam o educador a conhecer e utilizar o acervo do Museu. Caso tenha dicas ou sugestões sobre este conteúdo, entre em contato através do nosso Fale Conosco.

Agenda - O Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED) e a Secretaria de Educação a Distancia (SEAD) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) realizam de 16 a 18 de julho o IX Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação.

Os artigos apresentados no ciclo serão publicados na revista eletrônica RENOTE (Revista Novas Tecnologias na Educação). O evento contará com palestrantes de diversos estados do Brasil. Entre os temas abordados estão: projeto e desenvolvimento de objetos educacionai, jogos educativos, inclusão digital, software livre na educação e informática na Educação Especial. Para saber mais acesse o site do evento.

Notícia - A empresa de tecnologia HP premiou três universidades brasileiras no seu programa HP Technology for Teaching Higher Education (Tecnologia para o Ensino Superior). A Universidade Federal de Goiás (UFG), a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC RJ) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) receberam cada uma US$ 55.000.

A verba foi dividida em equipamentos e dinheiro destinados à implantação do projeto apresentado pela universidade para concorrer ao prêmio. Em 2007, dez universidades brasileiras foram convidadas para participar do programa, e tiveram seus trabalhos avaliados por uma banca regional.

A UFG, com o projeto "Usando Tablets PCs para o Ensino de Programação e Algorítimos"; a PUC RJ, com o "Promovendo a Aprendizagem por meio da Colaboração e Engajamento"; e a UFRGS, que apresentou o "Explorando a Tecnologia em Ciências da Computação, Conceitos Reais e Programas de Educação de Arte Visual", foram as vencedoras da edição de 2007.

Agenda - A UNOESC (Universidade do Oeste de Santa Catarina) promove o I Colóquio Internacional de Educação nos dias 1, 2 e 3 de agosto. Diversos especialistas discutirão temas como processo do ensino e da aprendizagem, formação de professores, educação e meio ambiente, políticas públicas em educação, educação infantil, inclusiva e de jovens e adultos; educação e comunicação.

Conferencistas internacionais, tais como Rui Canário (Universidade de Lisboa/Portugal), Emilio Lucio Villegas (Universidade de Sevilha/Espanha), Manoela Guilherme (Universidade de Coimbra/Portugal) e César Augusto Rossatto (University of Texas at El Paso) estarão presentes. O ex-Ministro da Educação Cristóvam Buarque fará a conferência de encerramento. As inscrições vão até o dia 20/7 e custam R$ 100. Saiba mais no site do evento.

Agenda - O 7º Congresso Internacional e-Learning Brasil começou hoje em São Paulo com palestras e exposição sobre educação a distância. Também integra o evento o FITEduc 2007, que discutirá melhores usos da tecnologia na educação. O principal foco dos eventos é a educação em empresas e organizações.

A sessão de abertura conta com Ozires Silva (Presidente da OSEC e Reitor da UNISA), Miguel Ignatios (Presidente da ADVB) e Paulo Nathanael (Presidente do Conselho do CIEE). Em seguida, há um painel com Wayne Hodgins (Presidente da Learnativity.org), irá entrevistar: Elliott Masie (Presidente do Masie Center), Dr. Alistair Benson (Diretor da Manchester Business School Worldwide), e Eric Shepherd (Presidente da Question Mark).

O FITEduc 2007 também terá um painel, intitulado “Melhores Práticas do e-Learning no Brasil”. Participam João Cox (Presidente da Claro), Luiz Eduardo Baptista da Rocha (Presidente da SKY) e Vicente Teixeira (Presidente da ABRH-SP).

A apresentação dos casos vencedores do Prêmio e-Learning Brasil 2007 mostrará depoimentos de diversas empresas e organizações e sua experiência com educação a distância.

Para inscrever-se no Congresso é necessário adquirir os pacotes disponíveis. Saiba mais no site do evento.