A pesquisa foi divulgada no Encontro Internacional Pátio-ISME de Educação para a Cidadania no dia 31 de outubro na Fecomércio, em São Paulo. O encontro reuniu personalidades como César Coll (Universidade de Barcelona), Álvaro Marchesi (Universidade Complutense de Madrid), Marie-Nathalie Beaudoin (Estados Unidos), e os profissionais brasileiros Rosely Sayão, Yves de la Taille, Marcos Meier, Nilson José Machado, Guiomar Namo de Mello e Tania Zagury.

O evento trouxe ainda a entrega do Prêmio Pátio-ISME de Educação para a Cidadania, que escolheu projetos de formação para a cidadania em escolas de todo o País.

O estudo foi feito a partir de entrevistas com 4.020 alunos e 55 diretores de escolas públicas e particulares da Grande São Paulo e de uma grande cidade do estado. O trabalho foi feito pela pesquisadora Isabel Leme, mestre e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP, colaboradora da Université de Haute Bretagne. A autora aponta que os conflitos dentro das salas de aula aumentaram nos últimos anos e que “a escola não sabe lidar com a questão dos problemas de convívio e eles podem se perpetuar, inclusive com riscos físicos para os alunos”.