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« outubro 2006 | Home | dezembro 2006 »

No ritmo do aprendizado

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Entrevista - A empresa de telefonia celular TIM investigou, para seu projeto de responsabilidade social, o casamento de duas áreas bastante interessantes. O projeto TIM Música nas Escolas surgiu há alguns anos e é um grande sucesso e será uma das atrações das férias de 2006 em São Paulo. Em 20 de dezembro, no Parque do Ibirapuera, alunos do projeto se apresentarão mais uma vez no auditório planejado por Oscar Niemeyer.

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O TIM Música nas Escolas está presente em oito cidades brasileiras e beneficia cerca de 15 mil jovens da rede pública de ensino. O objetivo é possibilitar o acesso a diferentes modos de aprendizagem e a atuação na sociedade com a linguagem universal da música. Implementado em 42 escolas públicas localizadas em áreas de exclusão social, o projeto começou em São Paulo, em abril de 2003, e hoje ainda em Porto Alegre, Salvador, Recife, Belém, Rio de Janeiro, Ribeirão Preto, Florianópolis.

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O TIM Música nas Escolas é uma parceria com as secretarias municipais e estaduais de Educação. As escolas têm oficinas de música e dança e são selecionados jovens que formam o grupo Pequenos Embaixadores da Paz. Os jovens formam Núcleos de Agitação Cultural com atividades de difusão de rádio, produção de eventos e brincadeiras musicais. Em Ribeirão Preto e Florianópolis, os Embaixadores dão lugar ao grupo que compõe a bateria-mirim, com 150 integrantes. O projeto realizou ainda 34 shows Novos Artistas e 18 Shows-workshops.

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O TIM Música nas Escolas oferece ainda ferramentas que conduzam as 10 escolas da rede municipal participantes a sustentarem as atividades de músicas do projeto nos próximos anos. Para isso, serão criados conjuntos distintos de ações como a doação dos equipamentos específicos para as atividades musicais como mesa de áudio com seis canais, aparelho de DVD, microfones, rack padrão, pedestais, caixas de som, entre outros. Está prevista ainda uma ação programada de monitoramento nas 10 escolas participantes do projeto. Serão realizadas visitas e reuniões periódicas da equipe de coordenação do TIM Música nas Escolas com a direção das escolas, além da criação de linha 0800 para facilitar o contato dos professores de outras cidades com o projeto.

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Uma pesquisa aponta o que mudou na vida dos alunos em três anos de projeto. Entre os Embaixadores ouvidos no estudo, 97,3% afirmaram que o projeto foi bom para suas vidas por trazer o aprendizado da música. A conscientização social dos Embaixadores da Paz sobre os principais problemas de suas comunidades também foi outro indicativo importante do estudo: 55,4% dos alunos manifestaram preocupação com a violência, seguida da preocupação com infra-estrutura no seu bairro.

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Maria da Glória Ganem Rubião, Gerente de Comunicação com a Comunidade da TIM, nos contou um pouco mais sobre o surgimento do projeto e seu sucesso hoje.

Como começou o TIM Música nas Escolas e por que o interesse pela música no aprendizado?

Quando definimos o plano de ação social da TIM, já tínhamos ações locais relacionadas a educação. Quando a empresa passou a ter atuação nacional em 2002, pensamos em um projeto único. Optamos pela área de educação e tivemos contato com o GIFE (Grupo de integração Fundações e Empresas) para orientação. Decidimos, então, fazer uma parceria com as Secretarias de Educação para fornecer algo que nosso país precisava realmente. A música foi a ferramenta para se aproximar das crianças e incentivar a educação. Já havíamos lançado um festival de música, um prêmio de música e apoiamos a construção do Auditório Ibirapuera.

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Como saber se o uso da música nas escolas teve bons resultados?

Já vínhamos aplicando pesquisas qualitativas em entrevistas, e pensamos em fazer uma pesquisa de impacto. A pesquisa do dr. Flávio Comin, da HMetrics, nos ajudou a avaliar se o projeto havia atingido os objetivos que se propôs. Felizmente, ficamos satisfeitos com os resultados. O projeto permitiu que a criança saiba que há outras formas de aprendizagem como através da música. Essa é uma forma de trabalho muito conhecida e auxilia a criança a acessar outros tipos de conhecimento. A música facilita o aprendizado.

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Como funciona o projeto hoje e quais os próximos passos?

Para o funcionamento do projeto, dependemos de uma estrutura capilar muito grande, que parte desde a agência que trabalhos para projetos sócio-educacionais na Itália e no Brasil, a Fábrica. Coordenamos parcerias com Secretarias de Educação e organizações locais e temos pessoas especializadas na contratação ou educadores e músicos. É muito importante ter sensibilidade local, não levamos, por exemplo, um projeto de hip hop pra Recife, levamos o maracatu e para o Rio, o chorinho.

O resultado prático, é o resgate da cidadania e de valores muito importantes. O projeto tem um ciclo de 4 anos, 3 de execução e 1 de sustentabilidade. Queremos realmente que os projetos se auto-sustentem após algum tempo. Um grupo pode estudar música até 7 anos. Em São Paulo, queremos até formar uma banda sinfônica com os alunos do projeto. A ação de sustentabilidade prevê toda uma infra-estrutura ao redor do projeto, como a doação e conserto de equipamentos. E agora estamos também desenvolvendo agora um portal do projeto onde disponibilizaremos informações para qualquer escola que queira fazer um projeto semelhante.

Criamos também bolsas-estágio para alunos interessados em ser técnicos e oficineiros e iniciamos negociações com outras Secretarias para as próximas ações. Em SP, temos 120 embaixadores da Paz que estão tendo aulas e apresentações e irão se apresentar em um grande show no dia 20 de dezembro. Nas outras cidades, temos um plano de fazer big bands e organizar shows em ONGs, asilos etc.

Fotos: Cenas do projeto TIM Música nas Escolas e Maria da Glória Ganem Rubião, Gerente de Comunicação com a Comunidade da TIM. (Crédito: Divulgação)

Publicado por renata em 27 de novembro de 2006

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Encontro de reitores em SP

Agenda - A instituições de ensino superior (IES) do Brasil estarão representadas no Encontro de Reitores que acontece dia 5 de dezembro em São Paulo. O evento é promovido por IBC e PRS Consultores e fará um balanço do ensino privado, com perspectivas e desafios futuros. De acordo com a organização, dezenas já se inscreveram.

O ex-ministro da Educação, Paulo Renato Souza, presidente da PRS Consultores, fará uma retrospectiva do setor. Temas como a tecnologia e o marketing para a educação são alguns dos temas em discussão, de acordo com Silvia Costa, gerente de projetos da IBC e responsável pelo programa do encontro.

O consultor Raul Rosenthal, Ph.D., diretor do WPO (World Presidential Organization) desde 2001, realizará palestra com uma visão abrangente dos desafios e paradigmas da gestão empresarial em todo o mundo. A programação do encontro inclui ainda palestras do presidente das faculdades Jorge Amado, José Eugênio Barreto, e do presidente do grupo Anhanguera Educacional S.A, Antonio Carbonari Netto.

O Encontro de Reitores e Mantenedores das IES privadas acontecerá no Paulista Plaza Hotel (Al. Santos, 85) das 8h30 às 14h. Mais informações no site do evento ou no telefone 11-3017-6808 ou e-mail.

Publicado por renata em 24 de novembro de 2006

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Pratique solidariedade digital no Yahoo! Respostas

Dica - O Yahoo! Respostas acaba de lançar uma nova campanha: Respostas Solidárias. Até o dia 15 de dezembro, o internauta que participar do Yahoo! Respostas fará uma doação para o CDI - Comitê para Democratização da Informática.

O objetivo da iniciativa é promover a inclusão digital, pois as escolas são localizadas em comunidades carentes. A campanha é financiada pelo fundo Yahoo! for Good. Os recursos arrecadados pelos internautas servirão para a operação de EICs (Escolas de Informátrica e Cidadania). Basta usar o Yahoo! Respostas para praticar solidariedade digital.

Os usuários cadastrados no Yahoo! Respostas podem ainda escolher as melhores respostas de outros participantes. A cada 2.000 melhores respostas, o Yahoo! Respostas doará uma EIC ao CDI. Ao todo, serão doadas 10 escolas no período da promoção.

Publicado por renata em 22 de novembro de 2006

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Guia para uso legal da tecnologia na sala de aula

Dica - A advogada Cristina Sleinman, articulista do Yahoo! Busca Educação e da equipe do escritório PPP Advogados, enviou uma ótima dica. Um roteiro muito interessante para educadores e interessados em tecnologia educacional passa a ser distribuído gratuitamente. O "Guia Rápido para as Instituições Educacionais – Boas Práticas Legais no Uso da Tecnologia Dentro e Fora da Sala de Aula” está envio a partir do site da PPP Advogados.

O Guia (arquivo PDF) aborda questões essenciais que as instituições de ensino precisam saber como responsabilidade legal da instituição, professores, alunos e pais. De acordo com Cristina, "é preciso lembrar que na sociedade digital, devemos sempre incentivar o uso educacional das ferramentas disponíveis, sem esquecer de levar em conta a questão ética e legal". Para receber o guia ou saber mais, entre em contato com o escritório PPP Advogados.

Publicado por renata em 22 de novembro de 2006

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Tire suas dúvidas no Yahoo! Busca Educação

Dica - Recebemos muitos e-mails de educadores através do nosso Fale Conosco com dúvidas sobre o uso da tecnologia na educação. O educador interessado em enviar um e-mail deve lembrar que, ao pedir alguma sugestão, o faça levando em conta alguns dados importantes para que, eventualmente, possa ser auxiliado rapidamente.

Não esqueça de incluir, no seu e-mail, portanto, os dados abaixo:

1. Qual a escola que você leciona?

2. Em qual cidade/estado?

3. Para qual série e faixa etária solicita a sugestão de atividade?

4. Qual a sua formação específica?

O Yahoo! Busca Educação é um espaço para a troca de experiências e o compartilhamento de sugestões de atividades, especialmente as que envolvem pesquisa em sala de aula. Professores que queiram oferecer respostas, fazer perguntas ou deixar opiniões ou enviar artigos podem entrar em contato também através dos nossos comentários ou do canal Participe. O Yahoo! Busca Educação procura mediar as trocas entre os educadores e ser sua permanente fonte de consulta.

Por Equipe Yahoo! Busca Educação

Publicado por renata em 21 de novembro de 2006

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Professores aprendem hip hop e rap em SP

Agenda - Um workshop gratuito para professores da rede pública de ensino em SP ensinará a trazer o hip hop e o rap para a sala de aula. O evento gratuito será promovido pelo British Council no dia 21 de novembro e está com inscrições abertas.

De acordo com a organização, a intenção é "proporcionar uma reflexão sobre os aspectos sócio-culturais e lingüísticos através do hip hop, rap e da black music". Serão realizados leitura de textos e letras de músicas em inglês e apresentação de videoclips.

A Apliesp (Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo) apóia o workshop ministrado por Heloísa Martins e Ortiz, mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e professora da Universidade Metodista de São Paulo. Heloísa leciona também no programa de formação contínua para professores da rede pública do Estado de São Paulo.

O workshop O assunto é Hip Hop acontece no dia 21 de novembro de 2006, das 18h às 19h30. Na Biblioteca e Centro de Informação do British Council - Cultura Inglesa na Rua Ferreira de Araújo, 741 - térreo. As inscrições são feitas apenas pelo telefone (11) 2126-7560, de segunda à sexta-feira, das 9h às 19h. As vagas são limitadas. O evento é gratuito.

Publicado por renata em 14 de novembro de 2006

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Aumenta o uso de telecentros nas classes C, D e E

Notícia - Duas pesquisas divulgadas essa semana indicam o uso da internet no Brasil e os índices de desenvolvimento humano do país. A primeira, divulgada pelo NIC.br (Núcleo de Informação e Comunicação vinculado ao Comitê Gestor de Internet do Brasil), mostrou que o acesso a telecentros nas classes C, D e E quase dobrou. O aumento do acesso em centros públicos pagos se deu principalmente nas classes C (que passou de 19,55% em 2005 para 35,54% em 2006) e DE (que passou de 30,02% em 2005 para 48,08% em 2006).

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento Humano, PNUD, apresenta hoje o Relatório Mundial de Desenvolvimento Humano 2006, em parceria com o Instituto Ayrton Senna. Ele trará indicadores dos desafios da educação no Brasil e no mundo, como a lacuna entre o número de alunos matriculados na escola e os que concluem os estudos.

Também esta semana foi lançado um novo portal para os estudantes brasileiros. O Think.com é uma iniciativa da empresa de tecnologia Oracle que reúne mais de 300 mil estudantes e professores em 48 países e já foi traduzido para nove idiomas, incluindo o português. O portal tem como parceiros a Prodesp (Companhia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo) e a Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP).

Publicado por renata em 10 de novembro de 2006

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Pesquisa revela relação entre conflitos e educação

Notícia - O Instituto SM para Educação divulgou semana passada uma pesquisa que mostrou a relação entre educação e os conflitos dentro e fora da sala de aula. O trabalho "Convivência, Conflitos e Educação nas escolas de SP" está disponível online.

A pesquisa foi divulgada no Encontro Internacional Pátio-ISME de Educação para a Cidadania no dia 31 de outubro na Fecomércio, em São Paulo. O encontro reuniu personalidades como César Coll (Universidade de Barcelona), Álvaro Marchesi (Universidade Complutense de Madrid), Marie-Nathalie Beaudoin (Estados Unidos), e os profissionais brasileiros Rosely Sayão, Yves de la Taille, Marcos Meier, Nilson José Machado, Guiomar Namo de Mello e Tania Zagury.

O evento trouxe ainda a entrega do Prêmio Pátio-ISME de Educação para a Cidadania, que escolheu projetos de formação para a cidadania em escolas de todo o País.

O estudo foi feito a partir de entrevistas com 4.020 alunos e 55 diretores de escolas públicas e particulares da Grande São Paulo e de uma grande cidade do estado. O trabalho foi feito pela pesquisadora Isabel Leme, mestre e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP, colaboradora da Université de Haute Bretagne. A autora aponta que os conflitos dentro das salas de aula aumentaram nos últimos anos e que “a escola não sabe lidar com a questão dos problemas de convívio e eles podem se perpetuar, inclusive com riscos físicos para os alunos”.

Publicado por renata em 6 de novembro de 2006

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