Trabalhamos com a ONG Aracati e com o Museu da Pessoa para montar o "1 Milhão de História de Jovens", em que jovens contam suas próprias histórias pessoais e as disponibilizam na internet, no sistema iRedes. A primeira fase, que chamamos de "Conte sua História", aconteceu em Fortaleza e deu o pontapé inicial nesse movimento que é o "Um Milhão de Histórias". Lá, formamos os primeiros 45 agentes de histórias. Esses agentes são jovens que vão começar a ser agentes de histórias nas suas comunidades, envolvendo outros jovens no movimento e convidando-os a contar as suas histórias também. A criação desses "círculos de histórias" é a ferramenta do projeto para mobilizar outros jovens. No iRedes, os jovens se cadastram e publicam suas histórias. Podem também criar comunidades e visualizar outras histórias através de um mapa. Assim, uma história pode se associar a outra.

O que trouxeram o Instituto Aracati e o Museu da Pessoa para o projeto e como as instituições irão fazer a distribuição regional do "1 Milhão de Histórias"?

A ONG Aracati já tem grande experiência com a mobilização de jovens e o Museu da Pessoa realiza projetos relacionados a memória online. As duas organizações já atuaram em um projeto semelhante chamado Heliópolis dos Sonhos e a partir daí surgiu a idéia de colaborar agora. É fato que as sedes das duas organizações estão em São Paulo mas a idéia é articular ações com instituições de outras partes do Brasil para realizar o projeto. A Fundação Kelloggs, nossa apoiadora, dá espaço para investimentos descentralizados no Brasil e a ONG Aracati já realiza essa articulação com outras instituições. Foi assim que, com o apoio de outras instituições, iniciamos o projeto em Fortaleza e o levaremos para outras cidades.

Construído esse mapa de histórias de jovens do Brasil, o que vocês esperam que traga o projeto? Há a previsão de implicações da existência dessas histórias?

A idéia é que, realmente, com as histórias associadas, poderemos, por exemplo, organizar os dados para propor contribuições para políticas públicas. Os jovens falam sobre identidade regional, papel da escola muitos outros assuntos que têm a ver com seu cotidiano. Todo esse conteúdo faz parte das histórias. A partir do momento que você tem várias histórias, de várias temáticas, elas se relacionam e formam um sentido maior. Além do que, a proposta é realmente que as consequências dessas histórias sejam bastante amplas realmente. Na experiência em Fortaleza, fizemos um círculo para que os jovens contem suas histórias com quatro facilitadores, entre eles eu mesma. Mas agora, os próprios jovens serão facilitadores dos próximos círculos e as histórias que podem surgir e seus detalhes realmente não serão controladas. A idéia do círculo é ter co-responsabilidade sobre sua história.

Dentro dessa idéia de co-responsabilidade, qual exatamente o papel que a internet e o registro digital das histórias tem no projeto?