Agenda - A feira de educação Educar 2006 acontece semana que vem em São Paulo. Prevista para os dias 3 a 6 de maio, a Educar tem uma exposição que pode ser visitada gratuitamente e reúne os maiores representantes do setor no Brasil. O congresso, paralelo à feira e com inscrições pagas, trará diversos especialistas em educação brasileiros e internacionais. Alguns dos palestrantes são Philippe Perrenoud, Rubem Alves, Yves de La Talle, Dráuzio Varella, Ziraldo, Mário Sérgio Cortella, Léa Fagundes, Milú Villela, Gabriel Chalita, Eugênio Mussak, Ronald Kapaz e Cristovan Buarque.

O evento ocorrerá no Expo Center Norte (R. José Bernardo Pinto, 333, Vl. Guilherme) das 9h às 20h. Os interessados em visitar a Feira poderão imprimir o convite pelo site www.educador.com.br que dará acesso livre de 3 a 5 (quarta a sexta-feira) de maio. No sábado – 6 - , último dia do evento, a entrada ao pavilhão terá o valor de R$ 7,00, com exceção aos portadores de convites distribuídos pelos expositores.

Os educadores que desejam participar do Congresso também devem acessar o site www.educador.com.br, preencher e imprimir a ficha de inscrição. O valor do ingresso para o Pacote Educador (18 palestras) é de R$ 675,00, palestra unitária nacional é de R$ 65,00 e palestra unitária internacional é de R$ 85,00. Para o Educador Management, o Pacote com 14 palestras tem o valor de R$ 650,00 e a palestra unitária de R$ 100,00. Mais informações pelo telefone (13) 3261.3131.

Notícia - O portal Mundo Acadêmico, uma iniciativa da SESu/MEC, está em fase de testes e será lançado oficialmente em maio reunindo conteúdo de 15 universidades brasileiras. Além de apresentar conteúdo acadêmico, o portal terá ainda páginas desenvolvidas pelos professores. Os professores interessados em participar precisam apenas cadastrar seu CPF na sua universidade.

O portal do Mundo Acadêmico foi desenvolvido com apoio da Unesco e da Seed/MEC e testado pela Universidade de Brasília para o Observatório da Inclusão Educacional e Tecnologias Digitais. Inicialmente, 15 universidades federais participam do projeto. São elas: Brasília, Paraná, Rondônia, São Carlos (SP), Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pelotas e Santa Maria (RS), Goiás, Amazonas, Piauí, Amapá, Pará, Fluminense e Rural (RJ).

Dica - Os professores de Física estão sempre interessados em tecnologia educacional. Novamente recebemos uma dica sobre o assunto através do canal Participe do Yahoo! Busca Educação. Confira a dica do professor Sérgio sobre as ferramentas online e o ensino de Física.

"Existem várias boas ferramentas online que o professor pode usar para tornar a aula mais simples e interessante. No Fear of Physics alunos, professores e entusiastas de Fí­sica podem aprender conceitos desta disciplina através de animações interativas, fazer perguntas a especialistas e pagar por suas respostas e, uma das mais interessantes, ganhar algum dinheiro respondendo perguntas feitas no site!

Gostou? Tem mais! Professores podem cadastrar tarefas/testes para seus alunos (de múltipla escolha, respostas curtas, questões tipo falso-verdadeiro etc.), permitindo acompanhar os resultados e ver o ní­vel de acerto. Veja neste link esta ferramenta."

Por Sérgio F. Lima, professor de Física do Colégio Pedro II (RJ)

Visite e confira o novo visual do Klickeducação. (Crédito: Reprodução)

Dica - O Klickeducação e o Yahoo! Busca Educação anunciam uma novidade que irá beneficiar professores de todo o Brasil. Além de uma total renovação, o Klickeducação passará a ter conteúdo do Yahoo! Busca Educação. Do mesmo modo, professores poderão saber em primeira mão dos destaques do portal aqui no Yahoo! Busca Educação.

Você poderá acessar o Yahoo! Busca Educação a partir da área Professores. Periodicamente, os destaques do Yahoo! Busca Educação também estarão disponíveis em chamadas do Klickeducação e vice-versa. Se você já assina a newsletter do Yahoo! Busca Educação, passará a receber também o anúncio da publicação de destaques do Klickeducação.

O conteúdo do Klickeducação está disponível atualmente para visitantes do portal que podem acessar a seção Biblioteca Viva. Já os assinantes do portal têm acesso irrestrito ao conteúdo do site. O Klickeducação possuirá também uma modalidade de acesso ao conteúdo para professores, uma novidade que será lançada em breve.

Notícia - É cada vez maior a participação de educadores e interessados em tecnologia educacional através do canal Participe do Yahoo! Busca Educação. Recebemos um artigo de André Jaccon, especialista em computação e integrante do projeto Guecos sobre software livre, inclusão digital e educação. Confira e conheça também o projeto que reúne alunos e especialistas em torno do assunto.

"A idéia corrente é que um computador desconectado tem uma utilidade extremamente restrita na era da informação, acaba sendo utilizado quase como uma mera máquina de escrever. Existem inúmeras outras definições, mas neste artigo, o computador desconectado será considerado como a exclusão do acesso à internet e aos projetos de inclusão digital e educação no Brasil. Para isso, a inclusão digital dependeria de alguns elementos, tais como, o computador, o telefone, o provimento de acesso e o conhecimento básico de softwares.

Para saber mais sobre o projeto Guecos, acesse: http://www.guecos.org."

Por André Jaccon, especialista em computação e integrante do projeto Guecos

Agenda - A ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) promove o 4º Seminário Nacional de Educação a Distância de 9 a 11 de abril no Hotel Grand Bittar, em Brasília. O tema do evento é “Apoio ao Aluno para o Sucesso da Aprendizagem”.

O seminário terá palestras, mesas-redondas, plenárias, apresentação de trabalhos científicos e mini-cursos. Em paralelo, acontecem ainda o Encontro Estratégico das Universidades Corporativas, o Encontro Estratégico dos Fornecedores de Produtos para EaD, o 6º Comitê Permanente de Dirigentes e a Feira de exposição “Expo-EaD”. Para inscrição, acesse o site da ABED.

Uso de tecnologia educacional por crianças no Colégio Magno (Crédito: Divulgação)

Notícia - O uso de tecnologia na Educação Infantil pode servir até para preparar crianças de 1 ano para a tecnologia educacional. O Colégio Magno de SP é um exemplo de escola que disponibiliza aos professores e alunos da educação infantil softwares educativos e acesso à internet para pesquisa em sala de aula. O colégio terá ainda uma lousa digital que arquivará a escrita das crianças.

A lousa digital, que começou a ser utilizada durante as aulas em março, permite que as crianças desenhem ou escrevam usando uma caneta especial, que funciona ainda como um mouse. Tudo o que o aluno produzir será também arquivado e fica registrada a evolução da escrita da criança. O objetivo é utilizar a lousa até com crianças a partir de um ano e dois meses de idade. Para estes, as atividades irão priorizar as experiências mais sensoriais. Entrevistamos Claudia Tricate, psicóloga e diretora do Mágico de Oz para saber mais sobre a tecnologia na educação infantil.

Claudia Tricate, psicóloga e diretora do Colégio Magno (Crédito: Divulgação)

Pode-se dizer que todos os pais acham importante que suas crianças sejam expostas à tecnologia na educação? O que se poderia dizer para um pai que não se entusiasma com a idéia?

Pode-se dizer que o uso da tecnologia acontece em duas grandes vertentes no Mágico de Oz. De um lado, é um instrumento que aperfeiçoou muito nossa comunicação com as famílias. Como faz parte de nossos diferenciais o atendimento personalizado, a tecnologia nos ajudou a aprimorar esse trabalho. Basta ver, por exemplo, recursos como o Click Adaptação (que permite aos pais acompanhar a adaptação dos filhos, reduzir a ansiedade e assim participar positivamente do processo) ou como o relatório recebido cotidianamente pelos pais com filhos no berçário com fotos, detalhes de sua alimentação, sono, comportamento.

A outra vertente é a educacional propriamente dita: nesse caso, além de softwares e outros recursos, temos a Internet como um importante recursos de apoio.

Em ambos os casos, não temos notícia de resistência dos pais; ao contrário, todos percebem que a exposição à tecnologia não é algo que acontece de dentro para fora da escola; ao contrário, desde cedo as crianças convivem com os recursos tecnológicos e seria muito estranho que a escola os isolasse do mundo real. Se algum pai, em hipótese, nos questionasse sobre isso, esse seria o nosso posicionamento. Evidentemente, no ambiente educativo, trabalhamos com conteúdos e estratégias pertinentes à idade de cada criança.

Atividades para crianças privilegiam estímulos sensoriais. (Crédito: Divulgação)

As atividades com tecnologia na educação infantil são diferentes das oferecidas para as séries mais avançadas. Os próprios professsores produzem o conteúdo ou há software no mercado que sirva a esse propósito?

A resposta à essa questão está na diversidade do uso que fazemos da tecnologia. Não podemos ficar presos a softwares nem a linguagens específicas. A tecnologia sempre é um ponto de apoio, nunca a atividade central. Para que se tenha uma idéia, nossas crianças têm a possibilidade de, muitas vezes, passar por oficinas de robótica - assim como nossos professores. Do mesmo modo, as pesquisas na internet, a exploração dos recursos abertos a todos (como os softwares gráficos, de paginação) também são frequentes. É claro que também utilizamos muitos softwares. Há boas opções em nosso mercado (embora sempre sejam bem-vindas novas idéias), mas também utilizamos muitos materiais trazidos do Exterior.

Como é o uso da internet na Educação Infantil? Há alguma atividade para iniciar as crianças na rede? Há problemas de exposição a sites inadequados e eventual necessidade de controle?

Não temos esse tipo de problema porque, na Educação Infantil, todas as atividades são mediadas ou acompanhadas pelo professor e por nossa equipe técnica e pedagógica. O uso não é livre. Ao mesmo tempo, todo acesso à internet - para crianças e adolescentes - é restrito. Somos provedores internos de internet, e bloqueamos o acesso a uma longa lista de sites de conteúdo não educativo. Esse cuidado é necessário, sem dúvida. Ao mesmo tempo, procuramos trabalhar com todos os alunos esclarecendo-os sobre o que é a internet, sobre a necessidade de se separar o que é informação e o que é lixo eletrônico e buscamos formar sempre, em qualquer situação, usuários críticos e inteligentes dos recursos tecnológicos.

Notícia - Nesta quinta-feira (6), às 9h30, a Câmara dos Deputados promove um bate-papo pela internet sobre a implantação da TV digital no Brasil. O assunto será debatido pelo deputado Walter Pinheiro (PT-BA). Qualquer pessoa pode entrar no site e fazer perguntas ao deputado.

Walter Pinheiro apresentou o Projeto de Lei 6525/06, que estabelece princípios para a modificação da tecnologia de geração e transmissão de imagens e sons no país. Para participar basta acessar a página da Agência Câmara na internet e clicar no ícone do bate-papo.

Notícia - O projeto Latanet, da organização não-governamental Oficina de Imagens, alia diferentes tecnologias – da fotografia à internet – para que jovens moradores de áreas carentes possam trocar experiências.

O Latanet começou, ainda como projeto-piloto, em 1997, no Rio de Janeiro e em Belo Horizonte. O projeto fechou parcerias com o Instituto Ayrton Senna e com o Fundo das Nações Unidas para a Infância e a Adolescência (Unicef).

Outras ONGs que trabalham com os mesmos propósitos podem entrar em contato com o Latanet, aumentando a troca de experiências dos jovens participantes do projeto.

Notícia - A empresa Dígitro Tecnologia divulgou um aumento de 35% de alunos cadastrados no Ensinare em 2005, um ambiente de capacitação em tecnologia por EAD online. O sistema, com mais de 10 mil alunos, recebe cerca de 300 novos cadastros mensais. O crescimento constante se deve a três fatores, de acordo com a Dígitro: a área específica tecnologia ser de grande interesse; a metodologia de auto-estudo, com suporte a dúvidas, e a gratuidade.

Para a Dígitro, o aprendizado online ajuda a valorizar o aluno na empresa, destacando-o como profissional. Para fazer os cursos da empresa, basta visitar o site e preencher um cadastro.