Agenda - Termina dia 15 de setembro o prazo para enviar projetos para o Centro Universitário Senac, que promove o IV Senabraille. Os projetos devem tratar da inclusão social de deficientes visuais nos meios educacional, digital e profissional. O IV Senabraille (Seminário Nacional de Bibliotecas Braille) está previsto para novembro e terá inscrições gratuitas. Saiba mais online ou por email.

Agenda - Até 31 de agosto, a FGV-RJ recebe artigos sobre software livre para um concurso do Núcleo de Apoio Jurídico ao Software Livre (NAJ-SF). O tema do concurso é "Projetos de Pesquisa Jurídica em Software Livre" e textos, artigos e pesquisas jurídicas que toquem em assuntos como negócios e licenciamento relativos a software livre, tecnologia que é distribuída sem cobrança de direitos autorais. Apenas estudantes ou bacharéis em Direito podem participar. Saiba mais em no site do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV-RJ.

Notícia - A ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) prepara seu 12º Congresso Internacional para os dias 18 a 22 de setembro, na cidade de Florianópolis-SC. O tema será "Educação a Distância e a Integração das Américas". As inscrições já estão abertas e a grade de programação já está definida. O evento tem ainda como seções de apresentações os mini-cursos, exposição de trabalhos científicos (mais de 200), encontros estratégicos e o Prêmio de Excelência em EAD. Uma feira acompanha o congresso com mais de 40 expositores. A visitação à feira é gratuita.

Dica - Que tal uma aula que pode ser recordada a qualquer momento, em qualquer lugar? Melhor ainda se essa aula for feita para ser escutada sem compromisso, para lembrar apenas conceitos básicos do conteúdo. Isso já existe e está sendo feito por diversas escolas e universidades nos EUA, Europa e até Brasil. Matérias no New York Times e no jornal inglês The Guardian mostram a popularidade da novidade. O podcast é um formato de divulgação de notícias, aulas, blogs e o que mais que você quiser. São como programas de rádio gravados em MP3 que podem ser ouvidos no computador ou em tocadores. Para aprender como fazer seu próprio podcast, procure os inúmeros portais sobre o assunto na rede. Podcasts específicos do Brasil, por exemplo, podem ser encontrados no Podbrasil. Já o Odeo.com guarda podcasts e serve para que você escolha programas para escutá-los e tipos de podcasts preferidos.

Notícia - O RITS (Rede de Informação do Terceiro Setor) divulgou que o Comitê para Democratização da Informática de Sergipe (CDI-SE) abriu vagas para os núcleos pedagógico e de projetos da instituição. De acordo com o divulgado em 11/08/2005, os currículos devem ser enviados para o correio eletrônico cdisergipe@cdisergipe.org.br. A área de oportunidades do RITS sempre traz boas dicas de trabalho em ONGs e instituições semelhantes. Saiba mais detalhes sobre a oportunidade no RITS.

Notícia - O Metareciclagem é uma iniciativa de educação e tecnologia que mostra que um pouco de vontade e criatividade levam longe. O grupo, criado por ativistas de tecnologia de todo o Brasil, realizou uma parceria com o Ministério da Cultura e levou um programa educativo até o Piauí. O Metareciclagem ensina alunos de baixa renda a reformarem computadores antigos e utilizarem o sistema operacional livre GNU/Linux. Confira algumas fotos da oficina do Metareciclagem no Piauí. Saiba mais sobre o programa em Metareciclagem.org.

Notícia - Além de servir para informar-se e fazer trabalhos, a web também pode ser a maneira de mudar a rotina daqueles dias especiais. Para o Dia dos Pais, o Yahoo! criou um especial online para que você descubra qual o tipo do seu pai. Neste 14 de agosto, os filhos podem buscar a dica certa para comemorar a data com os diferentes tipos de papais. O canal traz ainda cartões e mostra como compartilhar fotos. Dicas de presentes e restaurantes também estão disponíveis.

Entrevista - Pesquisar as novas tecnologias em educação atrai professores de diversos níveis de ensino. Monica Mandaji é um exemplo de profissional que transita em diversas áreas da educação e aumenta cada vez mais sua formação em tecnologia educacional. Professora universitária, Monica é professora de Novas Tecnologias em Comunicação na PUC-SP e finalizou um trabalho de formação de professores no projeto Teia do Saber. Conversamos mais com a professora sobre tecnologia e educação em diversos níveis de ensino.


"Dar notas baixas a quem faz trabalhos com material de sites é perda de tempo", diz Monica Mandaji. (Crédito: Reprodução)

Conte um pouco sobre sua participação no projeto Teia do Saber. Dentro da esfera pública, a tecnologia educacional é vista como uma ferramenta importante na sala de aula?

Bem, o Teia do Saber é um programa do governo estadual que visa capacitar professores, através de uma atualização de saberes. Eu tive a oportunidade de trabalhar por um ano e meio junto a professores da rede da região da Grande São Paulo. Tive contato com professores em níveis diferenciados de conhecimento em informática. Trabalhamos com editores de texto básicos até a navegação na Internet (criação de blogs, bate-papos e outros recursos que podem ser utilizados na sala de aula). Sobre essa experiência escrevi um trabalho chamado "Internet na Prática Social". Nele, conto um pouco do processo de ensino e aprendizagem destas novas tecnologias mostrando a realidade dos grupos apresentados.

Na sua experiência na PUC-SP você dá aulas sobre a utilização da tecnologia como ferramenta profissional. Como é essa experiência no dia-a-dia?

Na PUC-SP sou professora de Novas Tecnologias em Comunicação e apesar do público universitário ter mais acesso às tecnologias de informação, também precisa de orientação na utilização da Internet. Em termos de carreira, o aluno universitário acaba sendo levado a sonhar com algo bem tradicional. Ainda não compreende as mudanças criadas pela internet. Quando apresentamos a dimensão que se abre com a tecnologia, em principio há resistências mas logo são modificados alguns paradigmas.

Há diferenças entre os alunos que acessam a internet apenas para copiar informações e os que têm optam por produzir um trabalho? Como você vê as questões da ética e da criatividade no uso da web?

Tudo que é proibido sempre atrai alunos rebeldes. Tenho discutido muito com meus colegas professores sobre a utilização da Internet em pesquisa, alguns professores proíbem seus alunos de utilizarem a internet em trabalhos, dando notas baixas caso consigam identificar o material em algum site. Na minha opinião, isso é uma grande perda de tempo. O aluno que não quer estudar sempre vai dar um jeitinho de fazê-lo. Eu tento discutir com meus alunos as fontes que foram utilizadas, sua credibilidade, e os encorajo a utilizarem sempre mais de uma fonte tentando abarcar vários pontos de vista sobre um mesmo assunto.