adorei seu texto!

Opa, valeu :)

Concordo com o Prof. Chalita!
Acredito que é possível potencializar o uso das novas tecnologias para otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Afinal, a educação a distância está conseguindo superar fronteiras físicas e levar educação à diferentes contextos sociais.

Muito interessante. A tecnologia veio para ficar, mas infelizmente toda sua potencialidade, ainda, é mal direcionada à uma sociedade cada vez mais individualista e fria. Educação à distância? Até que ponto trará benefícios?

se fala tanto em valorização profissional, mas na verdade não vejo isto.tenho o magistério, pedagogia com licenciatura plena, mas não com habilitação no ensino fundamental, faço todos os cursos oferecidos pela secretaria de Educação, como por exemplo fiz um ano e meio do curso letra e vida,quero saber se ele não é válido para progressão continuada do professor, e se posso continuar em exercício no próximo ano?

Olá, tudo bem?

Concordo com o professor Chalita, as Novas Tecnologias na Educação insere os professores e os alunos num cenário fantástico, surge então um diálogo entre os envolvidos. A figura do professor nesse contexto tecnológico é impreterível, pois o professor ainda é como o "contador de história", MAS PRECISA SABER CONTAR HISTÓRIAS!
Segundo o prof. José Manuel Moran, "do ponto de vista metodológico o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de "provocação" na sala de aula. Uma das dimensões fundamentais do educador é ajudar a ENCONTAR UMA LÓGICA DENTRO DO CAOS DE INFORMAÇÕES" que temos na Internet.
O desafio das Novas Tecnologias, está levando professores à buscar programas de formação continuada e perceber que está diante de um novo paradigma e que chegou a hora de ter um olhar diferente para a sala de aula, com atividades diferenciadas. Levando o aluno à uma efetiva aprendizagem.

Sinceramente fico muito frustrada com as diretrizes pedagógicas em nosso país. As decisões continuam vindo de ''cima'' para '' baixo''comprometendo a autonomia e a liberdade do espaço escolar-formativo. Essa carga de 9 horas é absurda e nos remete a continuação da famosa ''catequização'' que continua a permear as entrelinhas da educação. Continuamos a ser ''invadidos'' e não respeitados diante de nossa realidade cotidiana pedagógica e a relação professor-aluno cada vez mais empobrecida, continua sendo reflexo dessa ''invasão''. Por favo senhor secretário, seja mais coerente com sua formação que intitula-se de um PROFESSOR e consulte, colha maiores informações com quem realmente trabalha com educação, antes de concordar com absurdos como esse!
Leene De Souza
Pedagoga